摘要
雨课堂与实体课堂相结合的高职英语混合式教学模式整合教学资源,拓展教学内容,智能手机的课内外融入增强教学吸引力,雨课堂的大数据分析技术实现学情诊断分析和资源智能推送,有助于教师调整教学过程,提升教学效率,但是只有营造稳定的混合式教学网络,开展多样化的教学实践,构建交互式的教学情境,才能实现高职英语智慧教学。
出处
《池州学院学报》
2018年第5期158-160,共3页
Journal of Chizhou University
基金
安徽交通职业技术学院教学质量工程项目(X2016jyxm012)
安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题(azjxh17014)