研究学生个体差异 有效实施分层教学

由于留守儿童比例较高,学生个体差异等因素影响,造成农村学校的学生参差不齐。对于不同层次的学生,教师要立足实际,分析差异,因材施教,才能使层次不同的学生获得不同程度的提高,从而促使学生个性健康、全面、持续地发展。