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以英语歌谣,唱响口语课堂
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摘要
在英语课堂中进行口语教学,既是激发学生学习英语兴趣的渠道,又是学习成效的直接体现。而英语歌谣或歌曲的融入,能够激发学生的学习兴趣,既营造了良好的学习氛围,又消除了学生的心理障碍,使学生产生想开口说英语的欲望。
作者
王莉
机构地区
江苏金湖县戴楼镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第11期57-57,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语教学
英语歌谣
语言活动
口语课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2018年 第11期
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