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体育课中如何培养学生的倾听习惯
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摘要
倾听是学生在课堂中获取有效信息的途径和必不可少的能力,学生只有形成良好的倾听习惯,才能更好地进行学习。在体育课堂中,教师可通过阐述教学目标、解读动作要领、布设训练任务等途径,让学生想倾听、会倾听,使学生积极主动地参与体育活动,从而最大限度地提高课堂教学效率,为学生的终身发展奠定基础。
作者
杨学才
机构地区
江苏射阳县海通小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第11期67-67,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
体育课堂
倾听
培养
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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