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德育中渗透优秀传统文化存在的问题及应对策略
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摘要
我国优秀的传统文化是道德教育的重要资源,对学生价值观的形成有着决定性的作用。将优秀的传统文化渗透在小学道德教育中,需要增加教师储备,与各学科教学相结合,发挥家庭的基础性作用。学校、教师以及家长要多方合作与引导,采用多种方式渗透优秀的传统文化,培养学生的民族自豪感,增强学生的自信心,使学生树立正确的价值观。
作者
劳秋兰
机构地区
广西灵山县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第11期78-78,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
优秀
传统文化
道德教育
渗透
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
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