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《电子技术与技能》课程中的“任务引领,快乐教学” 被引量：1

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摘要《电子技术与技能》课程对中职学校学生而言,学习起来觉得理论深奥难懂,导致学生兴趣不足、厌学,教师也体验不到教学的快乐和职业的幸福感。如何让学生对《电子技术与技能》这门课程产生兴趣,掌握课程中的知识和技能,文章从三个方面来谈本课程教学中如何通过"任务引领",实现"快乐教学"。

作者王中华

机构地区长春职业技术学校

出处《南方农机》 2018年第20期223-223,共1页

关键词职业教育电子技术技能制作电路

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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南方农机

2018年第20期

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