让学生开口,提高数学教学实效性

中高年级学生通常不愿意开口讲话,使得课堂失去了活力,严重影响了学生思维的发展。以"圆的认识"一课为例,通过巧设问题、动手操作、创设开讲机会等措施引导学生开口表达,从而提高数学教学的实效性。