搭好“脚手架”,让学生思维拾级而上

数学被誉为"科学的皇后",也是思维的体操,培养和发展学生的思维是教师的重要任务。在数学课堂中,教师要在新知生长处、思考烦琐处、理解瓶颈处为学生搭好思维的"脚手架",给予学生思维发展的空间与时间,提升学生的思维。