基于现代学徒制的专业课程评价体系——以ASEP项目为例

开展现代学徒制教学改革是今后职业院校的发展趋势之一,是培养符合企业要求的人才的重要手段。课程体系改革作为现代学徒制教学改革的重点内容,考核评价机制是改革的重点,也是保证现代学徒制人才培养质量的关键。本文以ASEP项目为例,分析现代学徒制专业课程考核评价体系的构建。