摘要
以2017年福建省开展的职业教育省级培训项目为例,阐述了职业院校师资省级培训的基本情况、主要做法和培训成效,指出培训工作中存在的专业限制、学员基础参差不齐、工学矛盾等问题,最后提出加强统筹规划、强化基地建设、创新培训模式等改进措施与对策。
出处
《福建教育学院学报》
2018年第10期82-84,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2018年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)"基于双师型视角的中职学校新教师培训研究"(课题编号:JAS180944)
2018年度福建教育学院基础教育研究课题"终身学习背景下中职教师培训模式研究"
