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关注英语教学中学生“语言能力”的发展
被引量:
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摘要
语言能力是以听、说、读、看、写等方式,在社会情境中理解和表达意义、意图和情感态度的过程中逐步发展起来的。英语教师需要不断探索发展学生语言能力的有效途径,努力转变学生的学习方式,科学设计语言活动,精心引领学生运用英语语言知识建构和表达意义。
作者
朱永举
机构地区
江苏省宝应县氾水镇初级中学
出处
《江苏教育》
2018年第75期27-31,共5页
关键词
语言能力
学习方式
语言活动
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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