打开思路 随性写作

新接手高一，笔者让学生每人准备了随笔本，希望他们随时记录生活中的动人瞬间、趣味瞬间、思索瞬间，希望他们用文字触摸往事，留下独家记忆，也为自己的写作备好素材丰富的“故事篮子”。可一段时间后，笔者发现学生写下的多是生活的流水账、空泛的抒情或私人化小情绪，少有有价值的东西。