基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例

1问题提出 课程改革的宗旨是培养学生的综合性能力,提升学生的科学文化素养.因此,我们的教学目标不仅是传授知识、训练技能、培养能力,而且更重要的是培养学生的素养.虽然新课标的实施已经有十几个年头了,核心素养的提出已经有两个年头了,但是,目前的课堂教学不容乐观,《某某教材全解全析》、《某某导学案》、《名校教学案》等教辅用书替代几代人的智慧结晶的教科书。