活用数学变式,让素质油然而生

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摘要新课改在不断地实践和深化,数学教学方法也在不断改进和创新.如何更有效地提高学生素质,减轻学生面对“题海大战”的压力？这成了许多教学一线的老师不断探求的“珍宝”.通过一段时间的教学实践,我认为数学教学不应局限于一个狭窄的课本知识领域内,应该让学生对知识和技能初步理解与掌握后,进一步地深化和熟练,使学生在学习中学会运用课本的知识举一反三.

作者勾设军

机构地区甘肃省金塔县第三中学

出处《数学之友》 2018年第20期71-72,共2页

关键词数学教学方法学生素质变式知识领域教学实践课本时间

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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