期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

数学思想在小学数学教学中的渗透研究 被引量：6

下载PDF
导出
摘要 小学是培养小学生数学能力的关键时期,教师在这一时期应该选择合适的数学思想渗透到小学的数学教学中.本文简要介绍了几大数学思想,并以此为基础,结合实际探讨了将数学思想渗透到小学数学教学中的策略.
作者 高风涛
机构地区 江苏省兴化市垛田中心小学
出处 《数学学习与研究》 2018年第20期54-54,共1页
关键词 数学思想 小学数学教学 渗透
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献23

  • 1肖柏荣,潘娉姣.数学教学方法及其教学示例[M].南京:江苏教育出版社,2000:68.
  • 2郑毓信.梁贯成.认知科学建构主义与数学教育[M].上海:上海教育出版社,1997.
  • 3米山国藏.数学的精神、思想和方法[M].成都:四川教育出版社,1986.173～197.
  • 4阿蒂亚.数学的统一性[M].袁向东译.南京:江苏教育出版社,1995.
  • 5克莱因 M.西方文化中的数学[M].张祖贵,译.上海:复旦大学出版社,2004:23.
  • 6张奠宙.数学的明天[M].南宁:广西教育出版社,2000,3:33-37.
  • 7哈代.一个数学家的辩白[M].江苏:江苏教育出版社,1996:77.
  • 8克莱因.数学与知识的探求[M]刘志勇,译.上海:复旦大学出版社.2004:326-329.
  • 9解恩泽;赵树智.数学思想方法纵横论[M]{H}北京:科学出版社,1987.
  • 10寿望斗.逻辑与数学教学[M]{H}北京:科学出版社,1979.

共引文献221

同被引文献13

引证文献6

二级引证文献6

数学学习与研究
2018年 第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部