小学数学教学中微课应用及教学方式研究被引量：14

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摘要在小学数学教学过程中教师可以充分利用微课的趣味性,提高学生对数学知识学习的兴趣,此种教学模式也更加符合小学生的心理特点,教师充分地应用微课教学模式可以有效地提高小学数学教学的整体质量和水平.本文主要针对小学数学教学中的微课设计以及相关教学方式进行分析与探究,希望可以不断地完善今后的小学数学教学活动.

作者王鹤

机构地区江苏省苏州工业园区唯亭学校

出处《数学学习与研究》 2018年第20期79-79,共1页

关键词小学数学微课应用教学方式探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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