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结合分层教学模式,优化初中数学课堂被引量：6

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摘要随着教育体制改革的不断推进及发展,在对学生的教育中更加强调激发学生学习的自主性积极性,针对学生的个性特点因材施教.本文对如何结合分层教学模式,来优化提高初中数学课堂效率、适应教育改革的要求,提出几点相关的建议.

作者杨志鑫

机构地区广东省惠州市惠阳实验学校

出处《数学学习与研究》 2018年第20期87-87,共1页

关键词分层教学初中数学教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第20期

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