生本理念下初中数学前置作业的设计分析被引量：3

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摘要在初中数学教育学过程中,不仅需要教授学生学习知识,而且要提高学生的综合素质能力,因此,需要在初中数学教育中凸显学生的主体地位,并且将这样的思想逐步体现在数学作业中,进行数学前置作业安排,从而激起学生学习数学的兴趣与爱好.前置作业指代在课堂教学活动开展前期,要求学生结合个人经验与现有知识结构,围绕数学内容开展常识性学习.数学前置作业的设计和布置要体现以学生为本的原则,从作业的数量到内容的设计都要从学生的实际出发,充分调动学生学习的主动性.本文就此探讨了生本理念下初中数学前置作业的设计策略.

作者金英

机构地区江苏省昆山市锦溪中学

出处《数学学习与研究》 2018年第20期90-90,共1页

关键词初中数学生本理念前置作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第20期

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