期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

管窥一道试题的素养渗透

下载PDF

导出

摘要新一轮高考方案的实施，其教学目标的集中于“提升学科核心素养，落实立德树人”的根本任务；而数学学科的核心素养具有数学科的基本特征与学科特色，更是涵盖促进个人终身学习与发展的关键能力和多方面的思维品质．从学科意义层面上，数学学科的核心素养体系（数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析）是落实课程教学目标的重要途径.

作者董文涛

机构地区山东省单县第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第9期42-42,6,共2页

关键词素养渗透试题数学学科教学目标学科特色思维品质终身学习

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马驰.浅谈数学论文写作中的案例收集与反思[J].中学数学教学参考,2017(5):67-70. 被引量：2
2王小丽.例谈核心素养在向量教学中的呈现[J].中学数学（高中版）,2016,0(4):42-44. 被引量：2

二级参考文献2

1宋卫东.从生“动”到生动,诠释思维品质的提升[J].中学数学月刊,2013(5):27-29. 被引量：26
2方厚石.从生“动”到“生动”,诠释思维品质的提升[J].数学通讯（教师阅读）,2014(1):19-22. 被引量：17

共引文献2

1张定强,冯敏.高中数学教育“教师”研究的热点探析——以2017年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》中的“教师”专栏为例[J].中学数学杂志,2018(5):1-5. 被引量：1
2叶高娇.“锚点探究”,培养数学学科核心素养[J].中学数学（高中版）,2019(3):89-91. 被引量：1

1江东芳.应用型人才培养下《旅游学概论》课程教学改革研究[J].产业与科技论坛,2018,17(19):191-192. 被引量：5
2刘国海.研究高考方案,探寻走班对策[J].新教育（海南）,2018,0(13):18-19.
3云肖.语文与其他学科成绩关系探讨[J].中学语文教学参考,2018(10):32-35. 被引量：1
4陆军.语用训练:语文核心能力提升的有效基石[J].小学生作文辅导,2018,0(8):13-13.
5张晓洁,姚耀,鹿慧.士官职业技术教育数学课程教学理念探讨[J].现代商贸工业,2018,39(36):149-149.
6刘小玲.创意服装设计课程教学模式优化探析[J].大众文艺（学术版）,2018(20):211-211. 被引量：2
7李欣蔓.高校《音乐美学》课程教学内容与方式改革研究[J].黄河之声,2018(18):109-109. 被引量：1
8吴梦倩,鲁娥,刘丽娟.《城市轨道交通票务管理》课程“理实一体化”教学研究[J].科技经济市场,2018(10):135-136. 被引量：3
9李春霞,杨勇.高职高专护理英语项目化教学探索[J].校园英语,2018,0(39):51-52.
10宋为真.浅谈电子电工技术CAI系统的实现[J].信息系统工程,2018,31(10):161-161. 被引量：1

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部