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一题多解,培养学生的思维能力探析——以2016年云南省学业水平考试数学第20题为例被引量：2

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摘要新课程标准提出培养学生的思维能力是课程改革的基本理念之一，也是数学教育的基本目标之一．数学思维能力对形成理性思维有着独特的作用．如，一题多解可以培养思维的广阔性，不同的解题方法，可以培养学生不同的思维方式.

作者吕开书

机构地区云南省文山市第三中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第9期43-45,共3页

关键词数学思维能力一题多解培养水平考试学生云南省学业新课程标准

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2018年第9期

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