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基于微课的中职数学教学实践分析被引量：1

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摘要中职教育对数学教学提出的标准更加倾向于对学生基础能力的培养,针对学生不同的个体差异制订多样化的教学模式,选取在日常生活中最能运用到并且最有实际发挥作用的基础数学为教学内容.将微课引进课堂大大增强了学生的学习兴趣,提升了课堂教学效率.本文就如何运用微课提升中职数学教学效果,做以下几点阐释.

作者陈静

机构地区盐城生物工程高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2018年第19期48-48,共1页

关键词微课中职数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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