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浅议计算机辅助数学教学被引量：1

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摘要应用计算机辅助教学,可以增加课堂教学的直观性,变科学抽象思维为形象思维,提高教学效率,重现及强化教学目标,激发学生学习兴趣,从而实现和优化教学过程的效应.

作者徐升

机构地区江苏省盱眙县第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第19期51-51,共1页

关键词计算机辅助教学优势

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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