摘要
在小学数学的众多教学板块中,应用题板块是其中的重点和难点,值得每一位数学教师的认真对待.应用题对学生综合能力的要求很高,部分学生在学习的过程中容易产生抵触情绪和畏难情绪,如果教师不能够加以及时地正确引导,学生的数学学习热情会持续衰退,长期来看,这对学生的数学学习极为不利.为此,教师在实际教学过程中要善于运用恰当的教学模式进行针对性应用题内容的讲解,力求帮助每一名学生都把握住应用题的本质.只有如此,学生才可以逐渐从被动学习的状态转变为主动学习的状态,并促使自身的综合数学素养获得有效的提升.本文就如何在小学数学教学中进行应用题教学阐述自身的观点,希望可以为广大同仁提升班级学生的数学能力做出一份贡献.
