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“智慧课堂”下微课在数学教学中的运用

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摘要微课可以依托大数据和智慧课堂的建设,精准发力,促进课堂教学再提高.本文以小学数学教学为例,从微课内容要具有针对性、微课教学促进学生自主性、微课与教师的有机配合、微课使用要体现灵活性等四个方面展开论述,探索微课教学在数学中的运用.

作者徐敏洁

机构地区江苏省常州市武进区洛阳中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第19期61-61,共1页

关键词微课智慧课堂数学教学运用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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