摘要
随着新课程改革的不断深化发展,高中数学教学也出现了新的教学模式.翻转课堂教学模式,不仅继承了传统教学方式中的优点,还能够有效地解决传统高中数学教学中存在的一些问题,这对于我国高中数学教学无疑是有巨大贡献的.翻转课堂在实际的教学中打破了原有的教学模式,课堂学习的主体发生了变化,使得学生的自主学习能力以及学习意识有了非常大的提高,利于提升学生自身的数学学习能力,对学生的终身发展产生积极影响.本文针对翻转课堂的教学模式进行了深入的研究分析并提出了相关的教学策略,以期能够为高中数学翻转课堂的教学提供借鉴.
