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学“问”之道,促学生数学能力的发展被引量：2

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摘要新课程标准将"两能"扩充为"四能",明确指出培养学生"提出问题"能力的重要性.因此,对小学生的数学提问能力的培养有着重要的意义.在教学中,教师可以不断地激发学生兴趣,创设开放型的问题情境,加强提问方法的指导逐步培养小学生的提问能力.

作者王佳宏

机构地区天台县外国语学校

出处《数学学习与研究》 2018年第19期109-109,共1页

关键词小学生提问能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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