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以循循善诱引爆学习激情——人教A版高一数学“集合”课例分析被引量：1

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摘要随着新课程标准的大力推行,如何才能够更好地实现有效教学,是每一位教育工作者都应当思考的问题.作为一名合格的高中数学教师,如何才能顺畅地教授高中数学知识,如何才能引导学生以正确有效的学习方法进行高中数学的学习呢?本文将结合具体课例进行分析.

作者丁华

机构地区合肥市第二十八中学

出处《数学学习与研究》 2018年第19期137-137,共1页

关键词高中数学必修一人教A版集合课例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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