从“我—它”到“我—你”——移动互联网时代儿童有声阅读的“对话”之思被引量：9

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摘要儿童有声阅读是以儿童有声读物为对象的阅读活动,也指以儿童为主体进行的有声阅读活动。阅读的本质是"对话","对话"是"我"与"你"的"相遇"。当下国内外儿童有声阅读市场急速膨胀,但却充满现代化的"我—它"世界的嘈杂与焦虑。以马丁·布伯的对话哲学为思考之维,儿童有声阅读应建构多重对话,着力走向直接的、交互的和转向对方的"真正的对话",从而实现"相遇"之要旨。

作者王莹

机构地区中国传媒大学传播研究院

出处《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期93-96,共4页 Publishing Research

关键词儿童有声阅读移动互联网对话相遇

分类号 G206 [文化科学—传播学]

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