高考阅读“概括”型思维例谈

2017版《普通高中课程标准》要求，“能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学形象”；教育部2018年语文高考大纲在谈及论述、文学、实用、古诗文这四类文本阅读的考核内容及能力层级时，均要求考生能对文章的中心主题、观点态度进行“概括”。