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美国一流研究型大学教育硕士培养目标探析及启示
被引量:
3
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摘要
“卓越”是美国一流研究型大学教育硕士培养目标表述中的高频词汇。科学借鉴教育硕士培养的国际经验,聚焦提高教育质量和促进教育公平。大学的办学定位、传统及优势是专业人才培养目标设置的重要依据。
作者
俞婷婕
机构地区
浙江师范大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第21期60-62,共3页
China Higher Education
基金
国家社会科学基金教育学青年课题"教师教育学"研究(CIA130170)
关键词
研究型大学
教育硕士
培养目标
美国
专业人才培养
国际经验
硕士培养
科学借鉴
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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中国高等教育
2018年 第21期
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