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核心素养视域下农村青年教师的专业发展
被引量:
4
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摘要
在核心素养指引基础教育变革的教育转型与升级的关键阶段,农村青年教师的专业发展面临着一系列挑战。因此,核心素养视域下,需要重新审视农村青年教师专业发展的基本内容、基本目标和特点,提出提升青年教师专业发展的途径,即三导师制、校本研修、网络教育和自主学习。
作者
陈晓清
机构地区
闽南师范大学生物科学与技术学院
出处
《教育评论》
2018年第9期118-121,共4页
Education Review
基金
2018年福建省社会科学规划项目"基于专业认证的教师教育人才培养模式研究"(编号FJ2018B046)的研究成果
关键词
核心素养
农村青年教师
专业发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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