学习错误分层修正研究

学习错误有其必然性,是学习过程中不可避免的。不同学习水平的学生学习错误具有特殊性和差异性,需要针对性、个性化的指导,在当前普遍大班额教学的背景下,分层修正错误有其适切性和迫切性。针对不同层次学生的学习错误,宜采用不同的修正模式,如优生自助纠错模式、中等生互助纠错模式、后进生求助纠错模式。