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治班方略刍论:从理念、规则到班级活动
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1
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摘要
为促进学生的发展,与学生、家长共同构建团结和谐、特色鲜明的班集体,形成具有特色的治班方略是十分有必要的。文章以J小学五(1)班建设成功个案为例,阐述治班特色方略,主要包括清晰的治班理念、全方位的班级规则、丰富的班级活动。
作者
刘小英
张同柏
机构地区
江西师范大学初等教育学院
出处
《基础教育研究》
2018年第17期78-80,共3页
Basic Education Research
关键词
治班理念
班级规则
班级活动
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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