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小学美术教学的体验与创造例析
被引量:
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摘要
在小学美术教学中,让学生去体验,才能培养和提高学生的美术创造能力。对小学美术教学的体验与创造,文章从四个方面进行了阐述:投石激趣,让学生在生活中探索美术的根源;创设情境,让学生在生活中感受美术的魅力;手脑并用,让学生在生活中寻找美术的灵感;有效评价,让学生在生活中升华美术的感悟。
作者
李玉洁
机构地区
句容市宝华中心小学
出处
《基础教育研究》
2018年第18期64-65,共2页
Basic Education Research
关键词
小学美术
体验教学
创造能力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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