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导学互动模式在初中数学教学中的应用
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2
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摘要
导学互动教学能够充分调动学生认知积极性,最大限度挖掘学生学习潜力。在教学中可采用以下导学方法:提纲导学,指明数学学习方向;合作互动,引发学生思维碰撞;反思归纳,激活教学活力因子;拓展训练,构建完整认知体系。
作者
陈飞雨
机构地区
北流市民安镇初级中学
出处
《基础教育研究》
2018年第18期79-80,共2页
Basic Education Research
关键词
初中数学
导学互动
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2018年 第18期
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