期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

项目驱动式教学法在“服装设计实践”课程教学中的应用被引量：10

下载PDF

导出

摘要本文通过对服装设计专业课程与企业项目合作范例的调查研究,发现项目驱动式教学法在"服装设计实践"课程教学过程中显示了其独特的优越性,更适合现代教育的要求。本文的研究将对设计专业教育模式的创新发展做出积极的探索。

作者杨慧

机构地区北京服装学院

出处《美术大观》北大核心 2018年第9期132-133,共2页 Art Panorama

基金北京服装学院教育教学改革立项项目(NHFZ20180087/012)

关键词服装设计项目驱动教学实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TS941.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]

引文网络
相关文献

同被引文献53

1赵绮.《服装营销》“课程思政”校级示范课程建设与实践[J].江苏丝绸,2023(5):11-15. 被引量：1
2彭纲.VI设计新趋向[J].装饰,2004(12):80-80. 被引量：29
3郑家茂.构建“做学研”相结合的创新实践平台,促进学生“做中学、学中研、研中创”[J].实验技术与管理,2010,27(1):1-4. 被引量：65
4刘韵璇.项目驱动式教学模式浅析[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2013,10(8):155-156. 被引量：23
5王梅,王雅婷.美国哈维穆德学院本科工程设计教育的特点与启示[J].教育探索,2015(10):145-149. 被引量：2
6马倩,王可.美国大学课堂教学特点及其对我国高职课堂教学改革的启示[J].职业时空,2016,12(2):59-62. 被引量：2
7潘鹏羽.项目驱动模式下的服装艺术设计实践教学研究[J].美术教育研究,2016(18):116-116. 被引量：3
8林健.新工科建设:强势打造“卓越计划”升级版[J].高等工程教育研究,2017,65(3):7-14. 被引量：438
9钱振江,龚声蓉,徐文彬.面向复杂工程问题的应用型本科计算机类专业人才培养模式研究和实践[J].计算机教育,2017(6):10-13. 被引量：19
10崔春生.基于翻转课堂的《IT项目管理》课程实践研究[J].信息系统工程,2017,30(6):164-166. 被引量：7

引证文献10

1杨庆.项目驱动式教学法在服装设计实践课程教学中的应用[J].教育观察,2020,9(6):33-34. 被引量：5
2许欢.项目式教育教学类实训课程设计的初步实践研究[J].江西电力职业技术学院学报,2020(8):25-26. 被引量：1
3安达,崔红芳,陈萍.基于“训练-项目-竞赛”的高职多元化互动式教学模式——以《软件工程导论》课程为例[J].河北职业教育,2019,3(4):71-75. 被引量：4
4代虹.双创环境下的服饰设计课程实践教学探讨[J].数码设计,2019,8(7):73-73.
5张育芳.真实项目驱动下“旧物重塑”在服饰品设计与制作教学中的探索与实践[J].艺术教育,2022(10):212-215.
6严磊.项目教学模式在服装设计课程中的应用实践研究[J].上海包装,2023(6):199-201. 被引量：2
7师丰丰,王跃坤.基于工作过程导向的Ⅵ设计课程改革探究[J].上海工艺美术,2023(3):52-54.
8李彦姣,曲楠.项目驱动教学法在高校服装设计专业品牌企划与管理课程中的应用研究[J].化纤与纺织技术,2024,53(4):201-203. 被引量：2
9曲彦臻,李白.基于OBE理念的服装设计课程优化改革策略[J].上海包装,2024(5):236-238. 被引量：1
10李彦姣.基于PBL模式的“服装营销学”教学改革研究[J].纺织报告,2024,43(9):102-104.

二级引证文献15

1唐健.软件工程导论课程的教学实践分析[J].电子技术（上海）,2021,50(8):128-129.
2钱炳芸.基于新形态课堂的城市轨道交通安全管理课程教学设计与实践[J].河北职业教育,2019,3(6):63-66. 被引量：1
3郑士基.以学科竞赛为依托的高职“学赛创”人才培养模式研究[J].教育界,2020,0(9):84-85. 被引量：3
4马改霞.结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式[J].河北职业教育,2020,4(4):66-68. 被引量：1
5王明明.项目式教学法在应用型本科高校课程中的应用[J].文教资料,2020(33):178-179. 被引量：6
6景勤.“材料科学基础”课程项目式教学的探索与实践[J].教师,2021(14):93-94. 被引量：1
7邓熊娜,赵剑冬,黄鹏,陈丹妮.基于项目驱动的DACUM模型微信小程序开发课程开发研究[J].计算机教育,2021(7):162-166. 被引量：1
8曹相东,王明明.项目式教学法在课程中的应用策略[J].教育艺术,2021(10):66-66. 被引量：2
9张克营,张娜,王红艳,王聪,李发骏.新工科背景下《材料科学基础》课程项目化教学的探索[J].宿州学院学报,2022,37(9):81-84. 被引量：4
10李加峰.职业教育中的实训课程教学案例设计[J].集成电路应用,2023,40(1):130-131.

1杨阳.打造县校合作范例推动农业科技成果转化——河北农业大学与怀来县农业科技合作的二十四年[J].中国农村科技,2017,0(8):70-75. 被引量：1
2冯晶.浅析社会科学知识在视觉传达设计专业教育教学中的作用[J].计算机产品与流通,2018,7(1):211-211.
3魏媛,陈晓倩.雨课堂在CorelDRAW服装款式设计课程中的应用[J].山东纺织经济,2018,35(9):63-64. 被引量：2
4顾金闪.浅析中职服装设计专业教学困境及对策出路[J].现代职业教育,2018,0(3):143-143.
5肖泽林.国有施工企业项目党建工作的载体与创新分析[J].决策探索,2018(20):34-34. 被引量：3
6杨晓军.中职服装设计专业课程改革的思考[J].现代职业教育,2018,0(6):115-115. 被引量：2
7唐美玉,肖斌.基于企业实际项目的高校电子商务教学研究[J].新校园（上旬刊）,2018,0(9):18-18.
8徐鸥.以海岸两岸高校合作"重现中情"景观项目为例浅谈职业教育课程方式的深化与改革[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(31):48-48.
9葛妍.高校服装设计教学中理论课程教学方法创新探索[J].艺术科技,2017,30(12):426-426. 被引量：3
10屈谦.产教融合视野下高职艺术设计课程改革探索[J].东西南北（教育）,2018(22):281-281.

美术大观

2018年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部