培养中职英语课堂学生阅读兴趣的实践探索

中职学校实行注册入学以来,学生文化基础水平大大降低,尤其学生英语基础相当薄弱,他们对英语学习不但没有兴趣,连自信心也已丧失,视英语学习为一种负担。中职英语课堂普遍呈现"学生无意,教师无奈"的局面,课堂效率处在低效状态。因此,如何培养学生的英语阅读兴趣和热情,是构建中职英语有效课堂的关键,本文就此进行探讨。