钢铁材料学课程的教学改革与实践

针对目前钢铁材料学课程的教学内容陈旧、教学方法和考核方式单一、教学效果与应用型转变的要求差距较大的问题,结合多年的教学经验,我们对课程的教学内容、教学方法和考试方式进行了改革,初步构建了工程应用性和兼顾学科最新发展的教学内容体系,探索了以培养应用能力为主要特征的"任务驱动式"等教学方法,以提升授课效果。同时对课程考核方式进行了改革。通过上述改革,学生的工程应用能力得以提高,该课程教学质量得以提升。