巧妙融入“数学史”切实提升“文化力”

【策划人语】数学核心素养是中国学生发展核心素养的分解与细化，它不仅仅关注学生对知识目标与技能目标的掌握，更关注学生是否能够用数学的思维方式观察事物、分析社会现象，从而解决现实中的问题，使学生真正形成数学素养。核心素养要“落地”，其关键就在于要找到学生发展核心素养与数学核心素养的对接点。为此，我们聚焦“核心素养“落地”小学数学课堂“这一话题，共同探寻核心素养“落地”的行动路径，旨在提供前行的参照与发展的力量。