期刊文献+

模联对于学生的英语水平及综合素质的促进作用研究——以四川理工学院模联协会为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 通过对四川理工学院模联协会成员问卷调查结果及参赛学生、指导教师的访谈的分析研究,可以看到,模联活动对于学生的英语水平及综合素质的提高的确具有促进作用。把模联活动课程化,把模联社团活动作为实践环节的一个部分,纳入到学生的培养方案中,是充分发挥模联优势的一个重要举措。
作者 严俊 张礼贵
机构地区 四川理工学院
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2018年第11期79-82,共4页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 四川理工学院教改项目"模联对于学生的英语水平及综合素质促进作用研究"(JG1652) 2016年四川省大学英语创新创业训练计划项目"理工高校高校模联英语人才培养模式研究"(201610622052)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.13.
  • 2Ennis R H. A Taxonomy of Critical Thinking Disposi- tion and Abilities EM//Baron J Sternberg. Teaching thinking skills: Theory and practice. New York: W. H. Freeman, 1987 : 9.
  • 3Dewey J. How We ThinkA Restatement of the Rela tion of Reflective Thinking to the Educative Process M. goston:D. C. Heath and Company,1933 :3.
  • 4孟凡菊.我国外语界批判性思维研究综述[J].吉林省教育学院学报,2012(3):17-19.
  • 5Tishman S,Jay E,Perkins D N. Teaching Thinking Dispo sitions : From Transmission to Enculturation[J]. Theory into Practice, 1993(3) : 147 - 153.
  • 6毛力.模拟联合国活动与英语口语提高策略[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2010(5):128-130. 被引量:10

共引文献20

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部