斯金纳强化理论在小学课堂管理中的应用

强化理论是美国行为主义心理学家斯金纳、赫西等人提出的一种不同于巴甫洛夫经典条件反射中强化的一种理论。他通过斯金纳箱的实验装置,白鼠踩压杠杆可得到食物的实验,得出结论：动物为达到某一目的,主动作用于环境的行为,当行为可为自身获益时就会重复该行为;行为不利时,就会减少该行为的发生。他根据这一结论提出了著名的强化理论,并把这一理论从动物推广到人类的行为研究上。