智性学习的逻辑脉络及其教学启示

学习本身即是一个超越与自我发展的过程。智性学习的内在逻辑是学生在教师创设的优良学习情境中,利用自身经验中各种要素对其他经验进行有效建构,从而引导学生主动深入知识内核,揭示内在规律,积累数学经验,渗透数学文化,促进数学理解,提升核心素养,最终达成智性的超越与自我发展。