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有效评价,让课外阅读破茧飞翔
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摘要
小学生的课外阅读,如果没有量的积累,就难有质的飞跃,它是一个由少到多、由浅入深、日积月累的过程。要取得好的课外阅读效果,就需要建立一套科学有效的评价机制,对学生的课外阅读做出科学、客观的评价,从而激发学生的阅读兴趣,提高课外阅读的有效性,为学生综合素质的提高和可持续发展打下坚实的基础。
作者
石德良
机构地区
江苏连云港市墩尚中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第9期77-79,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
小学生
课外阅读
有效评价
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2018年 第9期
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