聚焦“学会学习”技能培育的课堂教学策略

2016年9月,中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养＂全面发展的人＂为核心,从文化基础、自主发展、社会参与三个方面,提炼出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,分解出人文积淀、人文情怀、社会责任、国家认同等18个基本要点。这一信息的发布,标志着中国基础教育正式迈入核心素养的新时代。但是到目前为止,一线教师依然为之所困。