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如何提升高年级学生的写作能力
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摘要
作文是语文学科教学的重中之重,是学生认识水平和文字表达能力的体现,要求学生必须要掌握一定数量的汉字、词汇,以及句、段、篇的表达能力。从低年级的看图说话、中年级的片段训练再到高年级的谋篇布局,难度越来越大。学生没有一定的知识积累以及语言表达能力是很难写好作文的。下面就如何训练好高年级学生写作,谈谈笔者在教学过程中的体会和做法。一、通过阅读观察,积累写作素材生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径。
作者
曾丽
机构地区
海南省东方市第六小学
出处
《新教育(海南)》
2018年第25期51-51,共1页
New Education
关键词
高年级学生
写作能力
文字表达能力
语言表达能力
片段训练
学科教学
认识水平
看图说话
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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