摘要
《国家基础教育课程改革纲要》对基础教育改革的方向提出了明确要求,纲要指出基础教育要处理好传授知识与培养能力的关系,教师在传道授业过程中要注重培养学生的主动性和独立性,优化知识传输方式,提升基础教育质量。教师应在原有授课方式的基础上,研究创新课堂的授课架构,激发学生学习的求知欲和参与度,引导学生主动参与教学互动,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使基础教育在创新发展中培养出更多有用之才。英语作为外来语种,承载着语言交流的媒介作用,做为英语教学的教师,如何将英语教育与中国传统语言体系更好结合,使英语教学摆脱传统应试教育的束缚,让英语教育真正为学生所接受和喜爱,是当前初中英语教学中需要认真研究的一项核心课题。
