提升小学语文阅读教学水平的策略

一、小学语文阅读教学中的问题 1.难以达到预期教学目标。小学语文阅读教学依旧难以达到预期教学目标,其原因体现在两个方面：一方面,学生没有学到预期的内容。小学阶段的学生心智尚不成熟,注意力容易集中也容易分散,而阅读过程中又存在大量的词汇、语法知识点,学生在阅读时很容易产生疲惫感。在阅读课堂中,即便教师做了充分的教学准备,实际教学也不会完全按照教师的预想进行,存在诸多难以预料的突发事件,直接影响阅读教学的进度。