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基于自主-合作-探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究报告（课题批准号2012-00-008）

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摘要《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重庆市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题（渝教规办[2012]6号）。该课题经过研究人员们五年的探索与实践，于2017年12月29日成功结题。本刊从70期起，连载该课题的结题报告，以歹食读者。

作者杜东平

机构地区重庆市育才中学校生物课题组

出处《重庆陶研文史》 2018年第3期77-82,共6页

关键词探究学习方式中学生物教学模式课题组有效性合作自主 “十二五”

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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重庆陶研文史

2018年第3期

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