期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文阅读教学探究——猜想法也可在语文阅读教学中开花
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
猜读能更深入地解读文本独具匠心的设计,以及精到的文字锤炼。运用猜读法设计教学,需要选择适宜的文本来设计猜读点,以便在学生阅读的同时,启迪他们进行思考,这样他们的思维能力、想象能力就可以得到有效的锻炼,进而焕发他们的创新潜能。
作者
梁金萍
机构地区
甘肃省武威市民勤县实验中学
出处
《新课程》
2018年第26期1-1,共1页
基金
甘肃省武威市“十二五”规划课题《初中语文阅读教学探究》(WW【2015】GH102)阶段性研究成果)
关键词
猜读理论
猜读选点
实施策略
分类号
Q945.64 [生物学—植物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
2
1
郑文庆.
猜想,阅读教学中一道亮丽的风景线[J]
.云南教育(小学教师),2015,0(7):37-38.
被引量:3
2
郭风云.
网络环境下语文阅读教学中学生猜想能力的培养[J]
.中国教育技术装备,2013(18):67-68.
被引量:1
共引文献
2
1
徐文军.
猜想阅读:阅读教学的新策略[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(7):83-85.
被引量:1
2
郭桂梅.
略谈猜想策略在儿童诗教学中的运用[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(2):37-38.
同被引文献
4
1
田守成.
基于学生核心素养培养的中学语文阅读教学研究[J]
.新课程,2018,0(5):25-25.
被引量:6
2
关璐佳.
基于PISA阅读素养测评的中学语文阅读教学探究[J]
.西部素质教育,2019,5(3):226-227.
被引量:2
3
陈立锋.
初中语文自主探究阅读教学的有效思考[J]
.中华少年,2017,0(13):65-65.
被引量:1
4
冯惠洋.
浅谈小学语文阅读教学中优化小习作的策略探究[J]
.文化创新比较研究,2017,1(10):65-66.
被引量:10
引证文献
1
1
吴楠楠.
初中语文探究性阅读教学模式构建探究[J]
.考试周刊,2019,0(94):57-57.
被引量:3
二级引证文献
3
1
曹玲玲.
运用深度学习模式,提升语文课堂教学实效[J]
.内蒙古教育,2020,0(5):76-77.
被引量:2
2
陈桂芳.
探究性学习在初中语文教学中的应用[J]
.科教导刊(电子版),2020(33):195-196.
3
陈国柱.
核心素养下初中语文探究性阅读教学研究[J]
.中学生作文指导,2022(20):126-129.
1
何捷.
《总也倒不了的老屋》教学实录及解析[J]
.小学教学(语文版),2018,0(10):34-37.
2
缑爱淑.
小学语文绘本阅读教学方法探索[J]
.四川教育,2018,0(10X):74-74.
3
程先国.
诵读 比读 猜读——文言文经典教例简析[J]
.中华活页文选(教师),2018,0(11):62-65.
4
叶卉茹.
基于语文要素的阅读教学策略[J]
.新教师,2018(8):24-25.
被引量:2
5
撰稿须知[J]
.金融理论与实践,2008(8).
6
撰稿须知[J]
.金融理论与实践,2008(4).
7
陈玉金.
由泛而“速”,学法“涅槃”促效益更生——谈快速阅读提高学生英语阅读能力[J]
.学周刊,2018(32):127-128.
8
撰稿须知[J]
.金融理论与实践,2008(7).
9
刘誉菲.
浅谈探究性问题的两种求解方法[J]
.中学生数理化(高考理化),2018,0(4X):31-31.
10
吴丹青.
古诗词教学的“听写猜读法”探索——以《归园田居(其三)》的教学为例[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2018(7):34-38.
被引量:1
新课程
2018年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部