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初中数学教学中数形结合思想的整合应用研究
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摘要
数形结合是极为关键的一种数学学科教学思想,在初中数学课程的实际教学中,使用数形结合思想的整合应用,能把那些复杂的问题转变成简单的问题,继而切实将实际教学中的重难点问题各个击破,拓展学生的学习思路,切实养成学生自身的数学思维。
作者
祁舒月
机构地区
江苏省常州市北郊初级中学
出处
《新课程》
2018年第26期55-55,共1页
关键词
初中数学
实际教学
数形结合思想
整合应用
研究
分类号
O182-4 [理学—基础数学]
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