期刊文献+

初中数学教学中数形结合思想的整合应用研究

下载PDF
导出
摘要 数形结合是极为关键的一种数学学科教学思想,在初中数学课程的实际教学中,使用数形结合思想的整合应用,能把那些复杂的问题转变成简单的问题,继而切实将实际教学中的重难点问题各个击破,拓展学生的学习思路,切实养成学生自身的数学思维。
作者 祁舒月
出处 《新课程》 2018年第26期55-55,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部